OPINIÓN DE MARÍA, PROFE DE INGLÉS DE SECUNDARIA

TE SERVIRÁ SI:


Eres profe y no tienes claro cómo diseñar tus situaciones de aprendizaje de acuerdo a la legislación vigente.

Quieres sentir tranquilidad al programar todo tu curso escolar y tener todo en orden por si viene una Inspección.

Estás opositando y necesitas ayuda para elaborar tu situación de aprendizaje.

Necesitas ideas adaptadas a la legislación y las nuevas metodologías para realizar proyectos en tus clases.


VÁLIDO PARA DOCENTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE CUALQUIER ÁREA O ESPECIALIDAD.


CON SOPORTE EN EL FORO DURANTE UN TIEMPO LIMITADO PARA RESOLVER TUS DUDAS.

TE EXPLICO YO MISMA EN QUÉ CONSISTE


OPINIONES DE ALUMNADO DE LA PRIMERA EDICIÓN:

"Ha sido muy útil y clarificador sobre cómo ponerme manos ala obra a crear una situación de aprendizaje"

(Profesora de Primaria)


"Acabo de terminar este curso que me ha parecido muy bueno por la enorme utilidad y el provecho que le estoy sacando. He podido entender con claridad qué es y cómo hacer una SDA, he conocido herramientas que no usaba y que puedo adaptar perfectamente a mi materia"

(Profesora de Secundaria)


"No es un curso enlatado de los que no te enteras de nada. Aquí he podido aclarar mis ideas y sé exactamente lo que tengo que hacer. Puedo adaptar muchas de las ideas que se proponen a mi materia"

(Profesora de Física y Química)





¿QUÉ INCLUYE ESTE CURSO?


7 lecciones en vídeo de aproximadamente (en total) dos horas de duración

Dossier resumen + descargables


  • PARTE 0 - INTRODUCCIÓN - aquí te cuento un poquito generalidades sobre el curso y cómo sacarle el máximo rendimiento
  • PARTE 1 - ILUMINANDO EL CONCEPTO - te desgajo el concepto de situación de aprendizaje con las ideas clave que tendrás que tener en cuenta para diseñar la tuya propia
  • PARTE 2 - LOS IMPRESCINDIBLES - te explico en detalle y de manera muy entendible y accesible todos los elementos curriculares obligatorios que tenemos que poner en nuestra situación de aprendizaje, con ejemplos ya aterrizados de situaciones reales yendo de uno en uno de una manera muy sencilla
  • PARTE 3 - CON LAS MANOS EN LA MASA - te detallo los apartados que debe tener tu situación de aprendizaje, con ejemplos; y te doy ideas de actividades para realizar antes, durante y después de la misma
  • PARTE 4 - EL PASO A PASO QUE YO SIGO - te doy mi "·know how", es decir, lo que yo hago cuando diseño y elaboro mis propias situaciones de aprendizaje, con muchos truquitos y tips...
  • PARTE 5 - EN LA VARIEDAD ESTÁ EL GUSTO - te muestro unos 20 ejemplos de situaciones de aprendizaje reales, y te doy un "extra" de algunas actividades y recursos que puedes usar en ellas a modo de "recursos perpetuos" que te sirvan un poquito para todo
  • PARTE 6 - PLANTILLAS - te enseño dónde encontrar un sinfín de ejemplos de plantillas de situaciones de aprendizaje y te doy las mías propias con diversos modelos para que puedas seleccionar el que más te guste. Además, te enseño a rellenar una de las plantillas paso a paso
  • PARTE 7 - EXTRA BONUS + DESPEDIDA - te doy un "extra" de actividades y recursos entre los que se encuentran algunos digitales, que le darán un "plus" a tu situación de aprendizaje
  • RECUERDA que todo esto viene acompañado de un DOSSIER DE DESCARGABLES

 Además, está totalmente adaptado a la legislación vigente. 


TODAS LAS LECCIONES LAS TIENES EN VÍDEO Y TAMBIÉN EN AUDIO por si quieres repasarlas mientras paseas o haces otras tareas.



BONUS


Te cuento cómo realizo yo una SITUACIÓN DE APRENDIZAJE sesión por sesión, para que puedas replicarlo tú.


TE LLEVAS PLANTILLAS LISTAS PARA USAR EN EL DISEÑO DE TU SDA




UN DOSSIER DE MÁS DE 30 PÁGINAS QUE TE VA A AYUDAR MUCHÍSIMO



EJEMPLOS PRÁCTICOS PARA LLEVAR A TUS CLASES EXPLICADOS EN DETALLE




Hola, soy Ana Esther.

Estoy aquí para ayudarte a marcar la diferencia en tu estudio y en tus clases con herramientas prácticas que te harán disfrutar y aprovechar mejor tu tiempo. Tú y yo queremos tener la oportunidad de impactar en la Educación y lo vamos a conseguir.

¿Quieres saber por qué?

Porque yo también me sentí perdida cuando decidí opositar para ser docente e incluso en mis primeros años como profe. Ahora, después de muchas experiencias y aprendizajes, tengo mi plaza y soy feliz en mis clases. Podría haberme quedado ahí, pero empecé en esto por vocación y eso es lo que me impulsa a seguir ayudando a opositores y docentes como tú, porque quiero impactar en más clases y, en definitiva, en la Educación que quiero para el futuro y que empieza hoy.